Détails du sujet
CONCEPTION STRUCTURALE ET DIMENSIONNEMENT PARASISMIQUE D’UN BÂTIMENT SCOLAIRE R+2 EN BÉTON ARMÉ CONFORMÉMENT AUX NORMES DE CALCUL EN COURS : CAS DU COMPLEXE SCOLAIRE SAINT THOMAS À NDOSHO, VILLE DE GOMA
Résumé
Auteur : CHRISTOPHE KABULIMBO
Niveau: G3
Département: Genie civil
Année Ac: 2025-2026 , | 2026-02-20 14:26:00
Mots clés
Béton armé, Dimensionnement, Bâtiment scolaire, Zone sismique, Action sismique, Descente de charges, États limites, Stabilité, ArchiCAD, Robot Structural Analysis
Intérêt
Ce travail vise à proposer un modèle de bâtiment scolaire R+2 en béton armé adapté au contexte sismique de la ville de Goma. Il permet d’appliquer les principes du dimensionnement structural afin de garantir la stabilité, la sécurité et la durabilité de l’ouvrage destiné à accueillir des élèves.
Problématique
La ville de Goma étant située en zone sismique, les bâtiments scolaires doivent être conçus pour résister aux charges et aux séismes.
Ainsi, la question centrale de cette étude est la suivante :
Comment concevoir et dimensionner de manière optimale un bâtiment scolaire R+2 en béton armé, capable de résister efficacement aux actions gravitaires et sismiques spécifiques à la ville de Goma, tout en respectant les exigences de stabilité, de sécurité et de durabilité imposées par les normes de calcul ? Plan provisoire
Introduction générale
Chapitre 1 : Généralités sur le béton armé et les actions sismiques
1.1 Notions de béton armé
1.2 Types de charges
1.3 Théorie de l’action sismique
Chapitre 2 : Présentation du projet
2.1 Description de l’école
2.2 Hypothèses de calcul
2.3 Caractéristiques des matériaux
Chapitre 3 : Évaluation des charges et descente de charges
Chapitre 4 : Dimensionnement des éléments structuraux
4.1 Dalles
4.2 Poutres
4.3 Poteaux
4.4 Fondations
Chapitre 5 : Vérifications et plans de ferraillage
Conclusion générale Hypothèses
En appliquant correctement les principes du béton armé et en tenant compte des actions sismiques, il est possible de concevoir et de dimensionner un bâtiment scolaire R+2 stable, sûr et adapté au contexte de Goma. Méthodes
La méthodologie comprendra :
1. Collecte des données (localisation, caractéristiques du site)
2. Définition des hypothèses de calcul
3. Évaluation des charges permanentes et d’exploitation
4. Estimation des actions sismiques
5. Descente de charges
6. Dimensionnement des dalles, poutres, poteaux et fondations
7. Vérification aux états limites (ELU et ELS)
8. Élaboration des plans de ferraillage Bibliographie
BAEL 91 modifié 99, Eurocode 2 (Calcul des structures en béton), Eurocode 8 (Calcul parasismique), Règles CM66, Cours de béton armé (ULPGL), Ouvrages de RDM, Documents techniques sur la sismicité de Goma
Directeur & Encadreur
Status
Décision ou observation:
Feu vert:
Déposé : NON
Défendu: NON
Finalisé: NON
CONCEPTION STRUCTURALE ET DIMENSIONNEMENT PARASISMIQUE D’UN BÂTIMENT SCOLAIRE R+2 EN BÉTON ARMÉ CONFORMÉMENT AUX NORMES DE CALCUL EN COURS : CAS DU COMPLEXE SCOLAIRE SAINT THOMAS À NDOSHO, VILLE DE GOMA
Résumé
Auteur : CHRISTOPHE KABULIMBO
Niveau: G3
Département: Genie civil
Année Ac: 2025-2026 , | 2026-02-20 14:26:00
Mots clés
Béton armé, Dimensionnement, Bâtiment scolaire, Zone sismique, Action sismique, Descente de charges, États limites, Stabilité, ArchiCAD, Robot Structural AnalysisIntérêt
Ce travail vise à proposer un modèle de bâtiment scolaire R+2 en béton armé adapté au contexte sismique de la ville de Goma. Il permet d’appliquer les principes du dimensionnement structural afin de garantir la stabilité, la sécurité et la durabilité de l’ouvrage destiné à accueillir des élèves.Problématique
La ville de Goma étant située en zone sismique, les bâtiments scolaires doivent être conçus pour résister aux charges et aux séismes.Ainsi, la question centrale de cette étude est la suivante :
Comment concevoir et dimensionner de manière optimale un bâtiment scolaire R+2 en béton armé, capable de résister efficacement aux actions gravitaires et sismiques spécifiques à la ville de Goma, tout en respectant les exigences de stabilité, de sécurité et de durabilité imposées par les normes de calcul ?
Plan provisoire
Introduction généraleChapitre 1 : Généralités sur le béton armé et les actions sismiques
1.1 Notions de béton armé
1.2 Types de charges
1.3 Théorie de l’action sismique
Chapitre 2 : Présentation du projet
2.1 Description de l’école
2.2 Hypothèses de calcul
2.3 Caractéristiques des matériaux
Chapitre 3 : Évaluation des charges et descente de charges
Chapitre 4 : Dimensionnement des éléments structuraux
4.1 Dalles
4.2 Poutres
4.3 Poteaux
4.4 Fondations
Chapitre 5 : Vérifications et plans de ferraillage
Conclusion générale
Hypothèses
En appliquant correctement les principes du béton armé et en tenant compte des actions sismiques, il est possible de concevoir et de dimensionner un bâtiment scolaire R+2 stable, sûr et adapté au contexte de Goma.Méthodes
La méthodologie comprendra :1. Collecte des données (localisation, caractéristiques du site)
2. Définition des hypothèses de calcul
3. Évaluation des charges permanentes et d’exploitation
4. Estimation des actions sismiques
5. Descente de charges
6. Dimensionnement des dalles, poutres, poteaux et fondations
7. Vérification aux états limites (ELU et ELS)
8. Élaboration des plans de ferraillage
Bibliographie
BAEL 91 modifié 99, Eurocode 2 (Calcul des structures en béton), Eurocode 8 (Calcul parasismique), Règles CM66, Cours de béton armé (ULPGL), Ouvrages de RDM, Documents techniques sur la sismicité de GomaDirecteur & Encadreur
Status
Décision ou observation:Feu vert:
Déposé : NON
Défendu: NON
Finalisé: NON